Projetos Científicos no Sistema Respiratório

Todos os insetos, de besouros a borboletas, têm um sistema respiratório que não inclui os pulmões.

O sistema respiratório humano é um sistema complexo que é fundamental para a vida. Ele interage com outros sistemas para nos dar o oxigênio de que precisamos e remover o que não precisamos. Alunos de todas as idades podem pesquisar um sistema respiratório saudável, bem como doenças do sistema.

Projetos da Escola Elemetária

Os estudantes podem começar o estudo do sistema respiratório construindo um modelo funcional dos pulmões. Os alunos podem realizar pesquisas sobre como a temperatura pode afetar a capacidade dos pulmões. Por exemplo, você consegue respirar mais ou menos profundamente em um ambiente frio? Outras idéias incluem o seguinte:

  • Demonstrar o efeito da asma nos pulmões usando tubos de borracha e braçadeiras. Mostre como apertar os grampos é semelhante à constrição das vias aéreas causada pela asma.

  • Demonstrar os riscos de fumar, passando água limpa e café através de filtros para mostrar como o filtro prende o café semelhante aos pulmões, coletando alcatrão e nicotina.

Projetos do ensino médio

Alunos do ensino médio podem pesquisar muitos fatores sobre a capacidade pulmonar. Por exemplo, quais são os efeitos da idade, sexo ou índice de massa corporal na capacidade pulmonar? Músicos ou atletas têm uma capacidade pulmonar diferente de não músicos ou não atletas? Qual é a capacidade pulmonar de um não-fumante contra um fumante? Outras ideias:

  • Pesquise se uma pessoa pode prender a respiração por mais tempo em água fria ou morna, na água ou em terra, no ar frio ou quente.

  • Quais efeitos os aerossóis e outros poluentes do ar têm na asma?

  • Determine os perigos do fumo passivo para crianças e animais de estimação que vivem com um fumante.

  • Quais dispositivos disponíveis nas lojas realmente ajudam uma pessoa que ronca?

Projetos do ensino médio

Alunos do ensino médio também podem fazer projetos no sistema respiratório. Aqui estão algumas ideias:

  • Determine se a quantidade e o tipo de exercício feito em um indivíduo de teste afeta sua produção de dióxido de carbono.

  • Demonstrar a quantidade de poeira e ácaros produtores de asma e alergia por polegada quadrada em uma amostra de domicílio.

  • Quais os efeitos dos aerossóis no ozônio e como isso se reflete no sistema respiratório humano?

  • As pessoas com asma, que têm asma sob controle, podem funcionar e exercitar-se com capacidade pulmonar plena, bem como pessoas sem asma?

  • Quais efeitos a nicotina e o alcatrão têm nas células pulmonares? Esse dano pode ser revertido? O dano é o mesmo ou menos grave se a nicotina provém do fumo passivo?

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