Anote as dicas para a aula de ciências

Tomar notas claras ajudará você a se preparar para qiuzzes e testes.

Tomar boas notas √© mais do que apenas rabiscar o que o professor diz. H√° uma arte para isso, e bons anotadores s√£o capazes de escolher as informa√ß√Ķes importantes e transferi-las rapidamente para um layout que seja f√°cil de ler mais tarde e contenha todos os fatos pertinentes. Todos podem aprender como fazer isso, e algumas dicas ajudar√£o voc√™ a otimizar o processo, fazendo uso mais eficiente do tempo de aula e das sess√Ķes de estudo.

Pontos chave

Nada vai te atrapalhar mais, e fazer com que voc√™ perca informa√ß√Ķes importantes, do que tentar escrever cada palavra que o professor disser. A habilidade de anota√ß√£o mais importante para aprender √© separar os pontos-chave do bu√ßo. Isso √© feito mantendo-se focado e alerta e anotando palavras e frases curtas em vez de longas frases. Atenha-se √† discuss√£o e deixe espa√ßos em torno de alguns desses detalhes encurtados para que voc√™ possa preencher os espa√ßos em branco mais tarde. Voc√™ tamb√©m pode ouvir pistas verbais do professor de que um ponto de discuss√£o √© de particular import√Ęncia. Por exemplo, os instrutores costumam dizer coisas como ‚Äúh√° nove partes em uma c√©lula‚ÄĚ, ou at√© algo mais direto como ‚Äúagora isso √© importante‚ÄĚ, ent√£o voc√™ sabe adicion√°-lo √†s anota√ß√Ķes.

Ilustra√ß√Ķes

Cursos de ci√™ncia s√£o conhecidos por seus diagramas, gr√°ficos e tabelas, e pode ser um desafio tentar copi√°-los enquanto toma notas na palestra do instrutor. Para evitar esse conflito, fa√ßa uma c√≥pia da ilustra√ß√£o antes da aula para manter suas anota√ß√Ķes ou escreva suas anota√ß√Ķes diretamente neste peda√ßo de papel. Muitas vezes, esses diagramas j√° est√£o no livro, mas se n√£o estiverem, pergunte ao seu professor se ela tem um original do qual voc√™ pode fazer uma c√≥pia. Se nenhuma dessas op√ß√Ķes funcionar, fa√ßa um esbo√ßo r√°pido e aproximado da ilustra√ß√£o, apenas adicionando os detalhes necess√°rios e preenchendo os demais posteriormente.

Organização

Manter suas anota√ß√Ķes organizadas e organizadas tamb√©m pode ajudar a melhorar a experi√™ncia geral para voc√™. Se suas anota√ß√Ķes forem desleixadas ou desorganizadas, ser√° mais dif√≠cil estudar com elas. Uma maneira de ajudar a manter a organiza√ß√£o √© manter um caderno apenas para anota√ß√Ķes cient√≠ficas e iniciar as anota√ß√Ķes de cada dia em uma nova p√°gina que tenha sido datada e intitulada. Use caligrafia limpa para que voc√™ n√£o tenha que perder tempo tentando decifrar o que voc√™ escreveu, e ficar com uso consistente de abrevia√ß√£o e pontua√ß√£o.

Reveja

Depois da aula, passe algum tempo revisando e atualizando suas anota√ß√Ķes enquanto as informa√ß√Ķes est√£o atualizadas. Use esse tempo para preencher qualquer espa√ßo em branco e, se voc√™ n√£o se lembrar exatamente do que foi dito, tudo bem. Use seus recursos - o professor, os colegas de classe, o livro did√°tico e at√© mesmo dicas de contexto - para preencher as lacunas. Voc√™ tamb√©m deve considerar recopilar suas anota√ß√Ķes, especialmente se elas estiverem apressadas ou desarticuladas. Isso vai solidificar as informa√ß√Ķes em sua mente, bem como limpar sua c√≥pia para estudar mais tarde.

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